Briser la barrière entre pauvreté et richesse

Toute personne a droit à l’éducation, déclare l’article 26 de la Déclaration universelle des droits de l’homme.

Il est difficile de trouver quelqu’un qui ne partage pas l’importance et la nécessité d’étendre ce droit fondamental à tout le monde, même si, malheureusement, il est toujours ignoré et non appliqué dans de vastes régions de ce monde étrange.

Le groupe de volontaires sénégalais et italiens, à l’origine de l’École Unautremonde, s’est longuement interrogé sur le droit à l’éducation, en essayant d’aller un peu plus loin dans l’article 26.

Quel est l’intérêt de garantir le droit à l’éducation à tous les individus si nous ne garantissons pas à chaque personne le maximum d’opportunités de jouir de ce droit, de le pratiquer et de l’exercer?

Nous avons étudié en profondeur le système scolaire sénégalais et divers projets éducatifs mis en place au fil des années par diverses organisations de coopération internationale et visant à identifier les aspects fonctionnels et critiques.

Après de nombreuses analyses et évaluations, nous avons choisi de créer une structure éducative absolument nouvelle où les enfants de familles extrêmement pauvres grandissent et apprennent avec des enfants de familles riches dans une belle et accueillante école, garantissant un excellent niveau d’éducation, de nutrition et de services.

Nous avons choisi de briser la barrière entre pauvreté et richesse.

En réunissant des enfants d’origines si différentes, nous prenons des mesures concrètes pour réduire les disparités entre les sexes et les classes sociales en activant un nouveau modèle entièrement fonctionnel.

Nous avons refusé d’adhérer à certaines distorsions typiques du monde solidaire qui continuaient à mettre la « quantité » de l’aide offerte à la qualité avant de mettre un certain type de communication noyée dans la tragédie, induisant le sens de la culpabilité en tant qu’outil privilégié de levée de fonds, etc. …

Nous avons décidé de faire une autre école.